Veranstaltungsreihe

 Was soll mein Kind mal werden?

Bildungswege in Frankfurt

 Elterninformationsveranstaltungen zum Übergang von der Grundschule in eine weiterführende Schule wie auch zu Übergängen nach der Sekundarstufe I werden im Schuljahr 2024/2025 folgende Termine angeboten

Mit dieser Veranstaltungsreihe wollen wir anhand von lebensnahen Beispielen verschiedener Bildungswege sowie mit praxisgerechten Orientierungshilfen Eltern die Angst nehmen, sie könnten bei der Wahl des Bildungsganges und der gewünschten Schulform einen irreparablen Fehler machen. 

Von den Klassenlehrer*innen der Jahrgangsstufe 4 werden Sie zu den jeweiligen Veranstaltungen noch Veranstaltungshinweise und gesonderte Einladungen erhalten. 

Wir freuen uns darauf, Sie bei den Veranstaltungen begrüßen zu können, denn wir wollen mit Ihnen und den ebenfalls eingeladenen Lehrer*innen zum Übergang 4/5 und anderen Übergängen ins Gespräch kommen. 

Wir hoffen, dass möglichst viele Eltern und Lehrer*Innen an diesen Veranstaltungen teilnehmen werden und dass so der Übergang auf eine weiterführende Schule für Eltern, Lehrkräfte und Schüler*innen möglichst entspannt und zielführend zum Wohle der Kinder verlaufen möge

Für die Veranstalter

Wilfried Volkmann

Eltern für Schule e.V.

Die drei Impulsreferate, die den Eltern im Rahmen der Veranstaltungen vorgetragen werden

Der erste Impuls hat den Aspekt „Mit Freude lernen – Ein Leben lang“ zum Thema

Dieser Einführungsimpuls stellt anschaulich dar, dass die Freude am Lernen der wesentliche Wegbegleiter für einen erfolgreichen Schulabschluss ist.

Impulsgeberinnen sind Beraterinnen der Gesellschaft für Jugendbeschäftigung e.V. (gjb). Sie stellen dar, warum Eltern sich bei der Schulwahl an den Stärken ihrer Kinder orientieren sollten. Sie weisen darauf hin, dass auf dem Bildungsweg junge Menschen durch Erfolg motiviert werden. Gleichermaßen wird den Eltern aufgezeigt, wie sie junge Menschen Schritt für Schritt dabei unterstützten können.

Der zweite Impuls behandelt den Aspekt „Es gibt viele Wege zum beruflichen Erfolg“

Dieser Impuls will deutlich machen, dass es zu jedem Schulabschluss immer vielfältige Anschlussmöglichkeiten gibt, die von den verschiedenen Schulformen der beruflichen Schulen angeboten werden. Impulsgeber*innen sind Schulleiter*innen der 16 Frankfurter beruflichen Schulen. Sie stellen die duale Berufsausbildung und die Rolle der Berufsschule dar. Sie gehen aber auch auf die anderen Schulformen der beruflichen Schulen – Berufsfachschule, Fachoberschule, Fachschule und berufliches Gymnasium – ein. Es wird beschrieben, dass die beruflichen Schulen für junge Menschen nach dem erfolgreichen Abschluss einer dualen Berufsausbildung vielfältige Anschlussmöglichkeiten anbieten. Damit eröffnen sich alternative Wege für einem erfolgreichen Einstieg in das Berufsleben.

Der dritte Impuls nimmt das Thema „Der Arbeitsmarkt braucht beruflich Qualifizierte“ in den Blick.

Der Abschlussimpuls wird von Beratungsfachkräften der IHK, der HWK und der Vereinigung hessischer Unternehmerverbände (VhU) vorgetragen. Ausgehend von der Vielfalt der Wege zu berufsqualifizierenden Schulabschlüssen wird dargestellt, was es für einen qualifizierten Auftritt auf den Arbeitsmarkt braucht. Es wird auf die raschen Veränderungen des Arbeitsmarktes hingewiesen und auf die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens aufmerksam gemacht. Schließlich werden die Unterschiede der Arbeitsverhältnisse, Arbeitsbedingungen und Einstiegsgehälter aufgezeigt, die akademische und nicht akademische Fachkräfte auf dem Arbeitsmarkt vorfinden werden.

Die Poster wurden von Frau Kinga Wagner (www.p-spe.de) gezeichnet. Wenn man auf die Bilder klickt, werden Sie in einem eigenem Fenster angezeigt.

Die Inhalte der Impulse sind auf drei Postern bildlich dargestellt. 

•        den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule, wie er im § 2 Hessisches Schulgesetz festgelegt ist, zu verwirklichen,
•        die Schulentwicklung in Frankfurt am Main im Kontext von Stadtentwicklung und Kinder- und Jugendhilfe voranzutreiben,
•        die qualitativen Rahmenbedingungen von Schule zu verbessern.

• Vorträge zu pädagogischen, bildungs- und erziehungspolitischen, schultherapeutischen und schulpsychologischen Themen veranstaltet,
• Seminare zu verschiedenen Aspekten der Gestaltung des Schulverhältnisses durchführt,
• Projekte plant und durchführt, die der Entwicklung des Bildungs- und Erziehungswesens dienen, z. B. Projekte zur organisatorischen Verknüpfung von Hort und Grundschule zu einer offenen Ganztagsschule, zur besseren Gestaltung des Übergangs von Grundschule in Sekundarstufe 1 oder zur besseren Gestaltung des Schulverhältnisses,
• Elternberatung in schulrechtlichen und schulorganisatorischen Fragen anbietet.
• Schulgemeinden bei der Gestaltung und Umsetzung von pädagogischen Projekten unterstützt.

 
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